劳动教育是新时代中国特色社会主义教育制度的重要内容，也是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一。习近平总书记在全国教育大会上强调要在学生中弘扬劳动精神, 教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》强调劳动教育途径要注重课内外结合，在开设劳动教育必修课的同时，还要在课外校外活动中安排劳动实践。

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。近年来，广西工业职业技术学院积极开展劳动教育，构建“五位一体、六维融入、三劳共育、三阶递进”劳动教育运用模式，设置1学分的劳动必修课，将劳动教育融入人才培养全过程，培育劳模精神、劳动精神与工匠精神，充分发挥劳动教育在培养德智体美劳全面发展的高素质应用技术型人才中的独特作用。而该校的工商管理学院立足专业特点“三维并进”打造劳动教育品牌。

（一）课程引领，多元融合劳动教育大思政元素

在专业教育中渗透劳动教育人才培养，将基础能力、专业教育、创新创业教育有机纳入其中，紧密联系学科专业教学，通过专业群建设优化课程标准体系，建立具有专业特色的劳动教育协同育人体系，形成“全员、全程、全方位”的劳动育人新格局。在实践中电商专业将劳动教育融入电商专业实践，以专业教育为基础，打造“课程引领+实践项目+竞赛锤炼”三维并进劳动教育模式，将劳动教育和创新创业教育融入专业知识和职业技能学习之中。 深入开展党员教师基层联系班级活动，在教改过程中将劳动教育融入各个专业的人才培养方案中；通过组织校内外义务劳动和志愿者服务，将劳动教育与思政教育融合到一起，培养学生良好的劳动理念和思想道德品质，增强学生公益性劳动意识。

（二）实践推进，电商直播助力乡村振兴

将劳动教育融入专业教育。组织学生参加校内外义务劳动和志愿者服务，参与扶贫济困、扶弱助残等活动。为缓解特色农产品销售渠道困境，利用“互联网+农业”公益助农志愿服务活动帮助特色农产品打通市场，打开销路。该专业开展校园文化艺术节直播技能助农带货直播大赛活动，搭建网络营销平台，让特色农产品走进校园，让爱心助农走进乡村，实现扶贫产品产销有机衔接，以实际行动，帮助驻村第一书记巩固脱贫攻坚成果和推进乡村振兴；2022年4月，电商专业师生在实训中心电子商务直播间开展实训汇演暨“公益直播技能助农”志愿服务活动，创新课堂教学过程设计、实施理实一体课堂教学活动，同时建立过程性课程评价体系。2022年6月，组织2021级电商专业学生到武鸣区马头镇通过淘宝线上途径开展助农产品电商直播，邀请到当地村委工作人员线上讲述农产品采摘及对优质农产品的筛选过程，两位学生主播热情洋溢的向大家介绍本次主要助农产品——巨峰葡萄，结合当地农产品生产状况和地域特色来突出该产品优质特点，对于评论区观众们的疑问主播也是耐心地一一解答疑惑，通过电商直播，将学生学习的专业课程内容无缝对接了职业标准，同时也将“我为群众办实事”贯穿到具体的劳动教育当中。

（三）竞赛锤炼，以赛促教，推动劳动美入脑入心

组织学生参加2022年邕台青年就业创业实训交流活动暨“两岸青年（南宁）助力乡村振兴短视频直播大赛”以及广西职业院校技能大赛电子商务技能竞赛；组织学生参加“勤工助学之星”典型人物宣传评选活动、“中国梦·劳动美”主题宣讲、微视频大赛、“劳动达人秀”路演商务礼仪比拼大赛、“传承劳动精神·涵养劳动情感”劳动主题征文暨主题精品易班话题评选活动、“劳动光荣·和谐校园”系列活动、“身边的感动”宿舍主题征文活动及宿舍文化节系列活动等，以赛促教，使崇尚劳动美内化于心外化于行。

立足专业特点“三维并进”打造劳动教育，提高了学生的劳动热情，让学生充分认识到弘扬、传承、践行劳动精神都重要性和必要性，学生参加2022年广西职业院校技能大赛电子商务技能竞赛并获自治区级团体一、二、三等奖各一项。在邕台 “两岸青年（南宁）助力乡村振兴短视频直播大赛”中获得短视频大赛二等奖2项、三等奖1项，直播带货总决赛三等奖1项、优秀奖2项。当前“三维并进”模式已成为学校劳动教育品牌之一，为高职院校创新劳动教育模式提供了经验与借鉴。