5.图谱结构化引领·双智能体驱动：践行“双核·四力·5E”新范式的跨学科虚实融合智慧教学案例--以《临床微生物学检验技术》“病原性球菌检验”为例-

编号：05

组别：本科组

相关课程：《临床微生物学检验技术》、《诊断学》

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