在高职扩招背景下，推进教师、教材、教法“三教”改革，成为提升人才培养质量的切入点。随着“互联网+职业教育”的快速发展，现代信息技术成为教师提升教学能力、更新教材内容、改进教学方法的重要手段，自2010年以来，项目团队发挥专业技术优势，专注于课程教学软件的设计与开发，经过4年的实践检验，取得的主要成果包括：形成了“专业群平台课程+专业核心课程”教学软件体系，构建了“三样式、二阶段、二层次”实训教学体系。项目团队在全国 ...【更多】
