为明确新学期教学督导工作重点，持续完善教学质量保障体系，9月22日，学院在信工财经楼328会议室召开2026—2027学年第一学期教学督导工作会议。会议由学院教学副院长刘君主持，学校发展规划处(教学质量办公室、高职研究中心)沈月中教授、岳增玲教授及学院全体质量评价委员会委员参加。

△会议现场

会上，黄明辉首先对2026—2027学年第一学期教学质量评价工作进行了汇报，他围绕上学期工作工作开展情况、现存问题与改进举措、本学期工作谋划三个维度，系统复盘上学期教学评价各项工作。学院已修订印发《信息与智能工程学院教师教学质量评价办法（2026修订版）》，出台重点评价名单遴选细则，明晰推荐条件与工作程序。线下听课实施分类评价机制，针对新教师启用专属评价表，安排2位督导开展听课，其余教师沿用常规评价表开展考评。

课堂评价采取线上线下相结合、以线下听课评价为主体的模式。2026年上半年，各位督导委员保质保量完成教师线上、线下听课任务，并及时反馈教学改进意见；针对3名教学问题较为突出的教师，开展多轮跟踪听课与针对性指导反馈。经过持续推进，学院课堂秩序管控、学习通教学资源建设利用、学生前排入座率、手机入袋落实情况、课程到课率等指标均较上学期得到改善提升。

△黄明辉作工作汇报

会议指出，当前教学工作仍存在课程思政融合方式不够自然、课堂学情覆盖不够全面、教学资源格式标准不统一等短板。针对上述问题，会议明确提出，要扎实做好教师“传帮带”，深化集体备课实效；优化课堂管理模式，强化课堂巡回巡查；增进师生双向互动，落实讲练融合教学模式；借力信息化手段赋能课堂教学，切实提升学生课堂参与积极性。

与会人员结合教学实际，针对上学期存在的问题开展充分研讨，积极建言献策。沈月中教授对学院督导工作的规范化推进、科学完备的评价体系给予充分肯定，高度认可督导团队严谨务实、认真履职的工作作风。岳增玲教授立足岗位实际分享思考建议，参会人员共同研讨教学督导工作的优化思路与落地实施路径。

△沈月中、岳增玲和参会人员交流

刘君作总结讲话，充分肯定上学期教学督导取得的工作成效，指出学院督导工作已实现由“以督为主”向以督促导、督导并举的转型。结合新学期工作部署，他提出四点工作要求：一是持续迭代优化教学质量评价标准体系；二是规范教学文件检查标尺，推动教学文件检查由合规性审查转向科学性评价、由注重形式规范转向聚焦内容质量；三是压实课堂教学管理责任，将课堂管控成效纳入绩效考核范畴，加大督导巡查力度，充分用好教学评价结果；四是会后结合本次会议精神修订完善教学质量线下评价表，着重凸显课堂管控、随堂巡视、师生互动、讲练结合、课程思政融合、学生全面发展等评价要素，切实增强评价表的科学性、针对性与实操性。

△刘君作总结讲话

本次会议凝聚思想共识，锚定新学期教学督导工作方向。下一步，学院将不断强化督导评价结果转化运用，建强督导工作队伍，聚焦教师专业能力提升，充分发挥督导工作“以导促建、以导提质”的效能，持续健全教学质量保障体系，助力学院教学质量稳步提升。