刘君，现任数学教研室主任，硕士研究生，副教授，校级二级教学名师，学校教学指导委员会委员，广东省工业与应用数学学会理事，广州工业与应用数学学会理事，广东省工业与应用数学学会高职专委会委员，中国工业与应用数学学会会员。主(副)编教材5部，主持省级课题1项，地市级课题3项，校级教科研课题13项，公开发表论文20篇。曾多次被评为院、校级优秀教师，2015年以来培训指导我校学生参加全国大学生数学建模竞赛获全国一等奖1项，全国二等奖9项，省级以上奖项合计103项，个人荣获广东省职业院校技能大赛职业院校教学能力大赛一等奖2项，校级教育教学成果二等奖2项。

一、紧跟时代，重视教学改革

教学方面，主要承担我校数学类课程的教学工作。在教学中积极探索教学方法与教学模式改革，创新实践，并践行以赛促教，将数学建模思想和工具融入教学，形成“立足学生、激发兴趣、启发探究、教赛融合”的数学课程教学风格，以通俗易懂的语言讲述抽象枯燥的数学，解决传统数学课程教学学生“学困率高”、“学习兴趣低”的痛点。

同时，针对当前高职生源多样化，学生基础各异的现状，在学校和院领导的大力支持下，推动数学课程教学改革，在全校工科专业公共基础课程《高等数学》教学中探索实施A、B分层教学改革，并根据专业人才培养方案和学生基础调整分层教学目标与要求，实现教学有法，因材施教。

凭着对教育事业的一片热忱投入教学改革与实践，学生应用数学知识的建模能力显著提升，教学效果优秀，广受学生好评。曾获评院、校两级“精彩一课”，并多次获得各类教学比赛奖项，教学模式案例入选2022年中国职业技术教育学会典型案例，目前教学模式已在数学教学团队成员中全面推广，学生受益面超过2万人。

二、勇于挑战，努力积极进取

担任教研室主任、教师党支部书记，在工作中积极向上，勇于挑战，甘于奉献，积极进取。2022年在数学建模系列竞赛、教科研等各方面取得进展。积极认真指导其他教师参加说课、教学能力大赛等教学比赛，成绩显著。以高度的责任感与使命感，践行着 “潜心耕耘，追求卓越”的信念。2022年指导学生参加全国大学生数学建模竞赛荣获国家二等奖2项、省级一等奖2项、省级二等奖4项、省级三等奖5项、省级优胜奖4项，成绩在广东省高职院校中名列前茅；2022年第十二届MathorCup高校数学建模挑战赛全国一等奖1项；2022年MathorCup高校数学建模挑战赛——大数据竞赛全国二等奖1项。