11月19日，信息工程学院2025-2026学年第一学期“AI赋能+课程思政”教学公开课圆满落幕，四场教学公开课活动由我院教学副院长刘君主持，共136余人次专任教师参与。

第10周周四，计算机应用技术教研室陈艳蕊老师《Java Web应用开发》聚焦mybatis注解开发。她用AIGC工具Deepseek设定数据库工程师角色，输入表信息生成精准SQL语句，弥补学生数据库基础短板，融入工匠精神与“达则兼济同学”互助理念。评课点评：“AI 工具精准对接知识痛点，思政元素与编程教学自然融合，贴合学生实际，符合学院技术赋能教学改革方向。”

第11周两场公开课亮点纷呈。周二，数学教研室祝子君老师《高等数学1》借助AIGC将换元思想、两个重要极限等抽象原理可视化，搭配desmos工具动态演示数理逻辑，以举一反三练习深化理解。课堂融入家国情怀案例，让公式定理兼具温度。听课教师点评：“AIGC破解数理课程枯燥难题，为公共基础课教学创新提供可复制新思路。”。听课教师评价：“AIGC破解数理课程枯燥难题，家国情怀案例让知识具温度，为公共基础课教学提供新思路。”周四，软件技术教研室沈宇翔老师《C语言程序设计》聚焦核心函数，AIGC生成个性化案例与练习，融入严谨求实理念。听课教师评价：“工具应用紧扣知识点突破，思政元素契合编程素养培育，有效夯实学生基础。”

第12周周三，ICT教研室马克宇老师《网络系统规划与部署2》聚焦无线场景设计，学生用锐捷无线勘测软件勘测点位，AIGC工具辅助方案分析，融入严谨务实职业素养培育。评课一致认为：“‘技术实操+AI赋能+思政浸润’三维模式，既提升专业技能，又契合竞赛与职业发展需求，彰显学院实践育人特色。”

教学公开课现场

评课环节

四堂公开课以AIGC为核心引擎打破传统教学模式，课后评课环节学院评委与听课教师聚焦创新点进行点评，将技术赋能与思政育人深度融合，为教学优化指明方向。其核心创新在于AIGC精准破解课程痛点，思政元素与学科深度绑定，形成“技术赋能精准化、思政融入场景化”新范式。各教研室围绕AIGC创新点研讨形成可推广方案，学院将持续推动AIGC教学应用，打造“技术+思政”优质课堂，为人才培养注入创新动力。