学院督导组长黄明辉凭借详实的数据支撑与清晰的逻辑架构，对上学期教学督导工作的整体执行状况进行了全面复盘。在汇报中，他不仅精准归纳出督导过程中所发现的共性问题与潜在不足，还紧密贴合当前教学工作的实际需求，明确提出了本学期督导工作的核心重点方向以及具有针对性的改进策略，为后续工作的开展提供了清晰的指引。

蒋志民教授对学院督导工作予以高度评价。他充分肯定了督导团队成员始终坚守认真负责的工作态度，同时明确认可学院教学督导工作的规范实施以及评价体系的科学合理性。夏长明教授强调，督导工作应突出“导”与“学”，教师在课堂教学中应注重巧妙融入思想政治教育元素，将价值引领与知识传授进行有机结合，切实凸显课堂教学的育人功能，使思想政治教育自然融入教学各环节，充分发挥教学的育人价值。

与会兼职督导针对上学期工作中的核心难点、关键疑问以及教学评价标准细化等议题，开展了多维度、深层次的研讨与交流。现场气氛热烈，各位督导结合自身工作经验踊跃建言献策，从优化督导流程、完善评价指标、强化反馈机制等多个方面，共同探寻教学督导工作的优化途径。此次研讨不仅有效梳理了工作思路，更凝聚了“以督导促提升” 的共识，为进一步提高课堂教学效果、推动学院教学质量持续稳步发展奠定了坚实基础。

曹春华院长对上学期的督导工作予以高度肯定，明确表示“流程管事、制度管人”是保障教学督导工作规范且高效开展的核心准则，为上一学期教学质量的稳定提高奠定了坚实根基。围绕新学期教学督导工作的推进，曹春华院长进一步提出六项具体要求，为后续工作指引方向：其一，聚焦师生间的有效互动，推动课堂教学由“单向输出”转变为“双向赋能”，切实增强课堂教学的参与度与实效性；其二，进一步加大课堂管控力度，细化课堂教学各环节的监督标准，确保教学秩序规范有序；其三，严格规范课程文件管理，明确课程文件的原创性要求，坚决杜绝抄袭、拼凑等现象；其四，积极推动人工智能技术与教学的深度融合，借助技术赋能提升教学质量；其五，优化教学质量评价体系，充分发挥评价的导向与激励功能，将评价结果与教师专业发展紧密关联，切实促进教师教学水平的持续提升；其六，加强评价委员队伍建设，针对当前工作中存在的不足之处，进一步提高督导评价工作的科学性与公正性。