为深化数学课程教学改革，提升教研室教师教学设计与说课能力，夯实高职数学育人基础，3月6日上午8点20分，信息工程学院数学教研室组织开展教师说课专项活动，教研室全体教师参与本次活动，活动围绕课程定位、课程内容、教学资源、教学组织、课程特色、教学效果、教学技艺七大核心维度设置评分标准，采用全员民主评议方式，为教师搭建交流互鉴、共同成长的优质教研平台。

本次说课活动聚焦高职数学课程教学实际，紧扣职业教育人才培养要求，张超、关美盛、方秋宇、何月俏、邹振龙、李晶六位教师依次登台展示。各位教师立足高职数学教学实际，围绕所授课程从七大核心维度展开系统说课，将数学课程与专业人才培养需求深度结合，展现了扎实的教学功底与鲜明的教学思考。

说课过程中，六位教师各展风采、亮点纷呈。张超老师创新教学方法，融入线上线下混合教学模式，借助数学教学软件实现抽象概念的可视化呈现，降低学生学习门槛；关美盛老师立足高等数学基础课程定位，搭建“数学知识+专业应用”的教学体系，将微积分知识点与工科专业实际案例结合，让数学教学贴合职业需求；方秋宇老师语言表达流畅、教态自然大方，课件设计简洁高效，说课节奏张弛有度，充分展现了良好的教学素养；何月俏老师注重课程思政与数学教学的有机融合，将逻辑思维培养、科学探究精神融入课堂设计，实现知识传授与价值引领的双向赋能；邹振龙老师突出课赛融合特色，将数学建模知识与常规教学内容深度融合，引导学生用数学方法解决实际问题，培养学生的建模思维与实践应用能力；李晶老师优化教学组织设计，采用任务驱动、小组协作的教学模式，设计阶梯式课堂任务，兼顾不同层次学生学情，提升课堂参与度与互动性。各位教师的说课设计思路清晰、重点突出，既展现了扎实的数学教学功底，也体现了对高职数学教学改革的深入思考。

张超老师说课现场照片

关美盛老师说课现场照片

方秋宇老师说课现场照片

何月俏老师说课现场照片

邹振龙老师说课现场照片

李晶老师说课现场照片

全体教师参与说课活动现场照片1

全体教师参与说课活动现场照片2

说课结束后，教研室全体教师开展民主评议，围绕说课内容展开热烈研讨。大家充分肯定了各位教师在教学设计中的亮点与创新，同时结合高职数学教学实际，从学情分析精细化、教学环节衔接、教学效果案例支撑、说课语言表达等方面提出针对性的改进建议，在交流探讨中凝聚教学共识，提炼教学方法。

此次数学教研室说课活动，是落实学院教师职教能力提升要求的具体举措，以“说”促教、以“评”促研，有效激发了教研室教师的教研热情，进一步夯实了教师的教学设计能力。下一步，数学教研室将以此次活动为契机，总结说课成果，针对评议中的建议逐一优化完善，持续深化高职数学课程与专业的融合创新，不断探索贴合职教定位、适配专业需求的数学教学新模式，切实提升数学教学质量，为学院人才培养工作筑牢数学基础，助力学生职业能力与综合素养的全面提升。